Intervenção em Dislexia ou Discalculia
Sessões estruturadas e personalizadas, baseadas em métodos com evidência científica, que constroem competências reais de leitura e escrita.
Uma intervenção feita à medida
A dislexia não desaparece sozinha — mas com a intervenção certa, a maioria das crianças aprende a ler e a escrever de forma funcional e independente. O segredo está na abordagem: estruturada, multissensorial e adaptada ao ritmo de cada criança.
As nossas sessões seguem métodos com evidência científica combinados com uma relação terapêutica de confiança que é, em si mesma, parte do processo.
Para quem é
Crianças e jovens diagnosticados com dislexia
O que diz a evidência científica
A intervenção na dislexia dá melhores resultados quando é intensiva, estruturada e mantida no tempo. A investigação mostra que um treino fonológico intenso — cerca de 80 horas de instrução ao longo de mais de 8 semanas — melhora de forma mensurável a precisão da leitura de palavras nas crianças acompanhadas.
Quanto mais cedo e mais estruturada for a intervenção, maiores os ganhos na leitura e na escrita.
O que trabalhamos em cada programa
Cada plano é único, mas assenta sempre em pilares com eficácia comprovada:
- Consciência fonémica — ouvir, identificar e manipular os sons da linguagem falada.
- Método analítico-sintético — ler palavras em voz alta, soletrar e ler palavras irregulares.
- Vocabulário e conceitos — alargar o léxico e a compreensão do que se lê.
- Estratégias de compensação da leitura — ferramentas que a criança passa a usar de forma autónoma.
- Treino da fluência — ler com mais rapidez, precisão e expressão.
Trabalhamos com métodos de eficácia reconhecida — como o Método Fonomímico da Dra. Paula Teles e abordagens fonológicas estruturadas — sempre adaptados ao ritmo de cada criança.
Como funciona
Avaliação de entrada
Percebemos onde está a criança — as dificuldades específicas e os seus pontos fortes.
Plano personalizado
Desenhamos um plano de sessões com objetivos claros e faseados.
Sessões regulares
Trabalho estruturado e progressivo, com estratégias multissensoriais.
Pontos de situação
Reuniões regulares com os pais para partilhar progressos e ajustar o plano.
Mais confiança, menos frustração
- Melhoria real e mensurável na leitura e na escrita.
- Estratégias de compensação que a criança usa de forma autónoma.
- Mais confiança e menos frustração na escola.
- Pais com ferramentas para apoiar em casa.
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A avaliação é o início da mudança
Quanto mais cedo, melhores resultados. Contacte-nos e ajudamos a perceber o próximo passo.