Intervenção Precoce
Agir cedo é o passo que mais transforma o percurso de uma criança. Com método e afeto, ajudamos os mais novos a construir as bases da leitura e da escrita — antes que a dificuldade se torne frustração.
Porque é que a intervenção precoce importa?
O cérebro das crianças é especialmente flexível nos primeiros anos de escolaridade. É a janela em que novas estratégias de leitura se aprendem mais depressa e com menos esforço emocional.
Quando esperamos demasiado, a criança acumula experiências de fracasso que afetam a confiança. Agir cedo evita esse desgaste e abre caminho a melhores resultados — sem promessas de "cura", mas com um caminho claro.
Para quem é
Crianças a partir dos 5 anos
Porque é que começar cedo faz tanta diferença
As primeiras experiências de uma criança com a linguagem oral e escrita são decisivas. São elas que constroem as bases da literacia e que preparam, mais tarde, a aprendizagem da leitura e da escrita.
Quando agimos cedo, ajudamos a criança a desenvolver estas competências no momento certo — com mais facilidade, menos esforço e muito mais alegria. É por isso que a intervenção precoce é um dos eixos centrais da nossa missão.
O que trabalhamos (método fónico, por volta dos 5 anos)
Por volta dos 5 anos, com um método fónico e muito jogo, ajudamos cada criança a dar os primeiros passos na leitura e na escrita. Os nossos objetivos são:
- Perceber que as palavras se dividem em sílabas e em sons (fonemas).
- Alargar o vocabulário, aprendendo palavras novas.
- Associar letras a sons e sons a letras.
- Pegar corretamente no lápis.
- Aprender as primeiras letras.
- Ler e escrever palavras curtas e frequentes.
- Dar os primeiros passos na leitura e na escrita.
- E, acima de tudo, ter prazer em aprender.
Como funciona
Primeira conversa
Ouvimos a sua história e as suas preocupações, com calma e sem juízos.
Observação
Avaliamos a linguagem e as competências iniciais de forma lúdica e tranquila.
Plano à medida
Desenhamos um plano de intervenção adaptado ao ritmo e aos pontos fortes do seu filho.
Acompanhamento
Sessões regulares e pontos de situação consigo, para celebrar cada progresso.
Mais confiança, menos frustração
- A criança aprende a ler e a escrever com estratégias que funcionam para ela.
- Menos ansiedade nos trabalhos de casa e na escola.
- Pais mais seguros sobre como apoiar em casa.
- Articulação com a escola, quando faz sentido.
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