Avaliação e Diagnóstico em Dislexia

Avaliação de crianças e jovens que apresentam dificuldades na leitura (precisão/fluência/compreensão) e na escrita (precisão/clareza), para determinar os fatores que condicionam as competências em análise e proceder a orientação escolar e familiar.

Os três passos do processo de avaliação

1. Estabelecer qual o problema de leitura, de acordo com a idade e a educação do indivíduo
2. Recolher provas que apoiem o carácter "inesperado"; a capacidade de aprendizagem superior pode ser determinada unicamente com base num nível de realização educacional ou profissional
3. Demonstrar a existência de uma fragilidade fonológica isolada, mantendo-se outras funções da linguagem de nível superior relativamente ilesas

A avaliação é feita por uma equipa multidisciplinar (psicólogo; professora especializada; pediatra) que aborda também as suas comorbilidades.

Público-alvo: portugueses do continente e ilhas, brasileiros e população dos PALOP's (países africanos de língua oficial portuguesa).